Dunia pendidikan indonesia, itulah yang perlu kita pertanyakan, Apakah seluruh lapisan masyarakat sudah merasakan pendidikan? Ternyata masih banyak sekali yang belum bisa merasakannya. Hal yang menarik adalah ketatnya peraturan pemerintah mengenai standarisasi nilai kelulusan yang setiap tahunnya selalu naik, ide yang bagus untuk meningkatkan kualitas pendidikan Indonesia, tapi mereka yang duduk disana tidak menoleh kebelakang apa yang seharusnya dibutuhkan masyarakat.
Seandainya saya diangkat sebagai Mentri Depertemen Perencanaan dan Perancangan Sistem Informasi Nasional. Saya akan mengubah Sistem pendidikan yang ada di indonesia menjadi Sistem Informasi Pendidikan Terkomputerisasi.
Ada beberapa hal yang menarik yang perlu kita pertimbangkan, Yaitu :
1. Metode pelajaran yang berbeda antara di kota dan di desa.
2. Kurangnya pemerataan pendidikan.
3. Banyak kebijakan/aturan pendidikan yang mengalami perubahan yang tidak jelas.
4.Dunia pendidikan sangat tertinggal dibandingkan dengan perkembanan teknologi dinformasi dalam perkembangan zaman.
5. Metode pembelajaran yang masih baku dalam arti pelajar masih kurang komunikatif dan inspiratif dalam mengemukakan komentarnya. Pelajar hanya mendengarkan dan selalu berorientasi hanya kepada guru saja.
6. Tidak adanya pertukaran informasi, pengetahuan dan sumberdaya antara sekolah yang satu dengan yang lainnya (tidak adanya networking dalam membangun dunia pendidikan).
7. Kurangnya fasilitas sarana dan prasarana pendidikan yang berbasis teknologi.
8. Sumber daya manusia yang terlibat dalam proses pendidikan belum mempunyai kemampuan multi dimensi yang dapat merangsang multi intelensia pelajar.
Untuk itu diperlukan satu wadah yang mampu menampung Aspirasi tersebut. Suatu lembaga pendidikan yang mampu mengatasi persoalan masyarakat. Lembaga yang ditunjuk yang berada dipusat.
Inspirasi yang timbul dalam diri saya adalah setiap sekolah diberikan fasilitas teknologi komputerisasi yang nantinya akan membangun suatu situs web masing-masing sekolah. Web ini akan berisikan keadaan sekolah baik secara fisik maupun non fisik, sarana dan prasarana saat ini termasuk teknologinya, jumlah guru dan murid sehingga setiap sekolah nantinya bisa bertukar informasi satu sama lainnya.
Selanjutnya situs web ini akan ditampung dalam satu server yang terletak di provinsi masing-masing yang terhubung dengan daerahnya. Kemudian seluruh propinsi ini mengumpulkan situs web sekolah ke lembaga yang ditunjuk tadi sehingga terkumpul menjadi satu web nasional. Disinilah Link seluruh sekolah yang ada di Indonesia, disini pulalah kita bisa bertukar informasi mengenai sekolah masing-masing.
B. Illegal Contents
C. Penyebaran virus secara sengaja
D. Data Forgery
E. Cyber Espionage, Sabotage, and Extortion
F. Cyberstalking
G. Carding
H. Hacking dan Cracker
I. Cybersquatting and Typosquatting
J. Hijacking
K. Cyber Terorism
Komputer pada masa ini sudah menjadi bagian sehari-hari tidak bisa dipisahkan bung. Jika hari gini anda tidak bisa menggunakan komputer ya ampun anda sama saja “buta huruf”. Lalu manfaat komputer ini untuk apa aja :
Manfaatnya sebenarnya sama saja dengan manfaat teknologi lainnya yaitu mempermudah pekerjaan manusia.
Beberapa dari ribuan manfaat komputer (termasuk internet) ini :
- Jika dulu ngetik pakai mesin ketik nggak bisa diedit sekarang bisa.
- Dapat mengedit bahakan memberikan efek gambar sesuka hati.
- Dapat menyimpan dan dengerin MP3 kesukaan
- Dulu jika ngirim surat bisa berhari-hari. Pakai email bisa hanya dalam hitungan milidetik.
- Dapat melakukan pekerjaan administrasi yang jauh lebih mudah dan efisien
- dsb
Tapi apakah benar hal-hal diatas dari manfaat teknologi ini. Sebenarnya nggak juga. Komputer dibuat dulu berdasarkan :
komputer dapat melakukan pekerjaan berulang-ulang tanpa lelah dan cepat.
Satu-satunya kelebihan komputer dibanding manusia ya sebenarnya cuma itu , mereka dapat melakukan pekerjaan berulang-ulang tanpa lelah. Mereka mampu melakukan perhitungan yang cepat juga karena dapat melakukannya berulang-ulang.
Walau begitu apakah manfaat komputer benar-benar menyelesaikan seluruh permasalahan kerja manusia. Oh ya tentu, mereka memang menyelesaikan masalah manusia. Namun disisi lain mereka juga membuat masalah yang baru. contohnya berikut :
- Orang zaman dahulu tidak mempunyai masalah mengupdate antivirus komputer.
- Orang zaman dahulu nggak harus belajar MS word, Ms excel, cara mengoperasikan windows, belajar pemograman dsb.
- Orang zaman dahulu juga nggak harus mikir mengupdate driver mereka setiap saat.
- Orang zaman dahulu juga tidak pernah terganggu oleh aktivitas SPAM.
- orang zaman dahulu tidak akan bingung untuk mengganti hardware yang compability dengan software terbaru.
- dsb
Jadi sebenarnya saat muncul teknologi baru. Memang benar mereka memberikan manfaat menyelesaikan masalah manusia. Tapi pasti disisi lain muncul masalah yang diakibatkannya.
Contoh lainnya yang paling gampang adalah teknologi kendaraan bermotor, memang benar mereka membuat transportasi jauh lebih mudah. Efeknya ya tentu saja Pemanasan Global.
Seperti halnya tubuh manusia yang membutuhkan perawatan. PC kamu juga membutuhkannya.
Kalau untuk manusia perawatan itu ada dua sisi yaitu rohani dan jasmani. Begitu juga dalam hal merawat komputer.. ada dua hal juga yang harus diperhatikan yaitu sisi software dan hardware.
Cara merawat komputer dari sisi software :
* Selalu lengkapi komputer dengan software antivirus gratis terbaik. Tapi mencegah lebih baik dari mengobati, maka dari pada itu untuk mencegah virus baca 6 artikel keamanan komputer.
* Defrag selalu harddiskmu. Supaya proses read maupun write jadi lebih ringan karena filenya berurutan.
* Setelah defrag juga akan lebih baik menggunakan Disk Cleanup. Dengam fasilitas default dari windows ini akan menghapus file nggak penting seperi file temporary, file cache Internet.
* Aktifkan scrensaver jika monitormu masih CRT
* Please! Uninstal software-software yang tidak pernah digunakan.
* Supaya nggak ada security hole, Ingat selalu untuk update software anda.
* Jika sering instal-unistal, Selalu Bersihkan system registry kamu. Banyak kok software untuk membersihkannya, coba cari di softwaregratis.us.
Selanjutnya adalah artikel merawat komputer dari sisi hardware :
* Buka casing PC kmudian Bersihkan debu yang ada di motherboard peripheral lainnya. Pembersihan bisa menggunakan sikat halus (kuas cat). Lakukan ini selama enam bulan sekali.
* Untuk mengantisipasi mati listrik secara tiba-tiba, pakailah STAVOLT atau UPS
* Gunakan pendingin ruangan. Kalau nggak punya duit bisa memakai Sirip Pendingin dan dan Coolling Fan Ekstra
* Hindarkan komputermu dengan alat yang dapat memancarkan medan magnet.
* Matikan komputermu jika nggak dipakai, tapi jangan sampai komputermu nggak kepakai dalam waktu lama.
Berikut 6 Tips artikel Keamanan Komputer menurut Bintang Taufik :
1. Gunakan AntiVirus
Tentu saja ini yang paling penting. Mau nggak mau anti virus seperti sebuah penjaga yang akan mencegah berbagai macam virus. Oh ya! Jika nggk punya duit jangan gunakan antivirus bajakan…gunakan antivirus gratis saja. Tidak kalah hebat kok dalam membasmi virus internet.
2. UPDATE!
Jangan lupa untuk selalu mengupdate apapun demi keamanan komputer. Bukan hanya anti virus saja yang diupdate. SEMUANYA! baik itu Operating Systemnya, Software yang terinstall maupun driver. Tidak ada perangkat lunak atau software yang sempurna..pasti ada sebuah celah keamanan. Jangan percaya programmer yang berkata “Software saya sepurna dalam keamanan komputer”
Untuk menutup lubang keamanan itu kita harus update dan update. Karena virus internet juga selalu update dan update.
3. Hati-hati saat browsing
Kebanyakan virus internet menyebar dari situs porno maupun warez (mp3 ilegal, software bajakan dsb). Jika tidak mau terkena virus ya jangan kesana. Ini cara terbaik dalam mencegah virus komputer.
Tapi saya tahu anda sudah kecanduan dengan situs semacam itu. Maka daripada itu jika ada peringatan dari browser anda, lebih baik acuhkan saja situs tersebut. Atau saat berkunjung ke website itu muncul kotak dialog yang isinya meminta untuk menginstall sesuatu..sudah acuhkan saja.
Berhati-hatilah biasanya situs semacam itu menggunakan permainan kata-kata seperti sedang memberikan hadiah kepada anda. Kenyataanya itu adalah sebuah virus internet yang dapat mengganggu keamanan komputer.
4. Selalu scan file yang di download
Apapun file yang anda download walaupun itu berasal dari website yang terpercaya seperti blog ini. Itu Harus tetap diSCAN pakai anti virus. Contohnya setelah anda mendownload ebook gratis, apa anda yakin ebook itu bebas kuman eh maksudnya bebas virus. Atau saat mendapatkan script gratis..apa benar script itu benar-benar aman.
Mencegah itu selalu lebih baik daripada mengobati
5. Hati-hati email
Salah satu penyebaran virus internet adalah melalui email. Apalagi jika mendapat email yang berisi file seperti EXE, VBS, BAT. Ditambah itu dikirim oleh orang asing…bisa-bisa virus internet itu mematikan komputer lalu reboot dan muncul pesan “Selamat Harddisk anda kapasitasnya bertambah ”
Gimana nggak bertambah, lha wong semua file dihapus.
6. Baca terus Artikel keamanan komputer
Perkembangan sebuah komputer itu berjalan seperti halnya seekor panther …cepat sekali. Mungkin artikel kemanan komputer yang anda baca 1 bulan yang lalu sudah usang termakan zaman. Jadi terus-teruslah membaca berbagai artikel komputer yang bagus seperti di blog ini :D
Manfaat komputer itu memang banyak sekali. Tapi disaat bersamaan juga muncul hal-hal yang merepotkan supaya keamanan komputer itu terjaga.
Sumber : http://blogbintang.com/artikel-keamanan-komputer
1. Judul Penelitian : Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar
Oleh : Andra Septian
NIM : 0608735
Ilmu Komputer UPI 2006
2. Bidang Ilmu
Teknologi Informasi
3. Pendahuluan
a. Latar Belakang Masalah
Seiring dengan perubahan paradigma pembelajaran, maka keberhasilan
kegiatan belajar mengajar di perguruan tinggi tidak hanya ditentukan oleh faktor
pengajar/dosen, melainkan sangat dipengaruhi oleh keaktifan mahasiswa. Kurikulum
baru tahun 2004 mempertegas bahwa proses pembelajaran harus berpusat pada
peserta belajar, pengajar bukan sebagai satu-satunya sumber belajar atau sumber
informasi, melainkan berperan sebagai fasilitator, dinamisator, dan motivator dalam
pembelajaran.
Selain sumber belajar berupa perpustakaan yang tersedia di kampus,
sekarang ini berkembang teknologi internet yang memberikan kemudahan dan
keleluasaan dalam menggali ilmu pengetahuan. Melalui internet mahasiswa dapat
mengakses berbagai literatur dan referensi ilmu pengetahuan yang dibutuhkan dengan
cepat, sehingga dapat mempermudah proses studinya.
b. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, dapat diidentifikasi permasalahan yang
berkaitan dengan pemanfaatan sumber belajar, antara lain : optimalisasi pemanfaatan
perpustakaan sebagai sumber belajar, pemenuhan koleksi buku-buku yang tersedia di
perpustakaan, pemanfaatan internet sebagai sumber belajar, serta pemanfaatan
sumber daya lingkungan sebagai sumber belajar dan interaktif antar siswa dengan
dosen, guru dan fasilitas-fasilitas lainnya.
c. Batasan Masalah
Meskipun banyak permasalahan yang berkaitan dengan pemanfaatan sumber
belajar dalam proses pembelajaran, namun dalam penelitian ini hanya membatasi
pada masalah pemanfaatan internet sebagai sumber belajar oleh siswa dan
mahasiswa.
d. Rumusan Masalah
Untuk memperjelas permasalahan yang akan diteliti, maka masalah tersebut
dirumuskan sebagai berikut :
1. Apakah siswa dan mahasiswa telah memanfaatkan internet sebagai sumber
belajar ?
2. Alasan apa yang memotivasi siswa dan memanfaatkan internet sebagai sumber
belajar ?
3. Faktor apa sajakah yang mendukung dan menghambat siswa dan mahasiswa
untuk memanfaatkan internet sebagai sumber belajar ?
e. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui :
1. Jumlah siswa dan mahasiswa yang telah memanfaatkan internet sebagai sumber
belajar.
2. Alasan yang memotivasi siswa dan mahasiswa memanfaatkan internet sebagai
sumber belajar.
3. Faktor-faktor yang mendukung dan menghambat siswa dan mahasiswa
memanfaatkan internet sebagai sumber belajar.
f. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat :
1. Bagi siswa dan mahasiswa, untuk lebih meningkatkan pemanfaatan teknologi
internet sebagai sumber belajar, sehingga mempercepat masa studinya.
2. Bagi program studi, sebagai bahan pertimbangan dalam membuat kebijakan dan
program kerja yang berkaitan dengan fasilitas sumber belajar.
3. Bagi peneliti, sebagai dorongan untuk lebih meningkatkan penguasaan teknologi
informasi sehingga dapat memperbaiki kemampuan dalam mengajar.
g. Definisi Operasional
1. Internet
Adalah jaringan komputer yang mampu menghubungkan komputer di seluruh
dunia sehingga berbagai jenis dan bentuk informasi dapat diakses dari berbagai
belahan dunia secara cepat.
2. Sumber Belajar
Segala sesuatu atau daya yang dapat dimanfaatkan oleh guru, baik secara
terpisah maupun dalam bentuk gabungan, untuk kepentingan belajar mengajar
dengan tujuan meningkatkan efektivitas dan efisiensi tujuan pembelajaran.
4. Kajian Pustaka
a. Pengertian Internet
Internet adalah kependekan dari inter-network. Secara harfiah mengandung
pengertian sebagai jaringan komputer yang menghubungkan beberapa rangkaian
(www.wikipedia.com). Jaringan internet juga didefinisikan sebagai jaringan komputer
yang mampu menghubungkan komputer di seluruh dunia sehingga berbagai jenis dan
bentuk informasi dapat dikomunikasikan antar belahan dunia secara instan dan global
(www.jurnal-kopertis4.org). Selain kedua pengertian di atas, internet juga disebut
sebagai sekumpulan jaringan komputer yang menghubungkan situs akademik,
pemerintahan, komersial, organisasi, maupun perorangan. Internet menyediakan
akses untuk layanan telekomunikasi dari sumber daya informasi untuk jutaan
pemakainya yang tersebar di seluruh dunia. Layanan internet meliputi komunikasi
langsung (e-mail, chat), diskusi (usenet news, milis, bulletin board), sumber daya
informasi yang terdistribusi (World Wide Web, Ghoper), remote login dan lalu lintas file
(Telnet, FTP), serta berbagai layanan lainnya (www.andhika.com).
Sejalan dengan perkembangan internet, telah banyak aktivitas yang dilakukan
dengan memanfaatkan jaringan internet, seperti e-Commerce, e-Banking, e-
Government, e-Learning dan lainnya. Salah satu aktivitas yang berkaitan dengan
proses pembelajaran adalah e-Learning. E-Learning adalah wujud penerapan
teknologi informasi di bidang pendidikan dalam bentuk sekolah maya. E-Learning
merupakan usaha untuk membuat sebuah transformasi proses belajar mengajar di
sekolah dalam bentuk digital yang dijembatani oleh teknologi internet.
b. Internet dalam Kegiatan Belajar
Fred S Keller, teknolog pendidikan era tahun 1960-an mengkritik penerapan
metode-metode pembelajaran konvensional yang kurang menarik perharian peserta
didik. Menurut dia, peserta didik harus diberi akses yang lebih luas dalam menentukan
apa yang ingin mereka pelajari sesuai minat, kebutuhan, dan kemampuannya.
Dikatakannya pula bahwa guru bukanlah satu-satunya pemegang otoritas
pengetahuan di kelas. Siswa harus diberi kemandirian untuk belajar dengan
memanfaatkan berbagai sumber belajar (www.kompas.com).
Kekayaan informasi yang sekarang tersedia di internet telah lebih mencapai
harapan dan bahkan imajinasi para penemu sistemnya. Melalui internet dapat diakses
sumber-sumber informasi tanpa batas dan aktual dengan sangat cepat. Adanya
internet memungkinkan seseorang di Indonesia untuk mengakses perpustakaan di
Amerika Serikat dalam bentuk Digital Library. Sudah banyak pengalaman tentang
kemanfaatan internet dalam penelitian dan penyelesaian tugas akhir mahasiswa.
Tukar menukar informasi atau tanya jawab dengan pakar dapat juga dilakukan melalui
internet. Tanpa teknologi internet banyak tugas akhir dan thesis atau bahkan desertasi
yang mungkin membutuhkan waktu lebih banyak untuk menyelesaikannya
(www.jurnal-kopertis4.org).
Para akademisi merupakan salah satu pihak yang paling diuntungkan dengan
kemunculan internet. Berbagai referensi, jurnal, maupun hasil penelitian yang
dipublikasikan melalui internet tersedia dalam jumlah yang berlimpah. Para mahasiswa
tidak lagi harus mengaduk-aduk buku di perpustakaan sebagai bahan untuk
mengerjakan tugas-tugas kuliahnya. Cukup memanfaatkan search engine, materimateri
yang dibutuhkan dapat diperoleh dengan cepat. Selain menghemat tenaga dan
biaya dalam mencarinya, materi-materi yang dapat ditemui di internet cenderung lebih
up to date.
Bagi para pengajar, internet bermanfaat dalam mengembangkan profesinya,
karena dengan internet dapat : (a) meningkatkan pengetahuan, (b) berbagi sumber
diantara rekan sejawat, (c) bekerjasama dengan pengajar di luar negeri, (d)
kesempatan mempublikasikan informasi secara langsung, (e) mengatur komunikasi
secara teratur, dan (f) berpartisipasi dalam forum-forum lokal maupun internasional. Di
samping itu para pengajar juga dapat memanfaatkan internet sebagai sumber bahan
mengajar dengan mengakses rencana pembelajaran atau silabus online dengan
metodologi baru, mengakses materi kuliah yang cocok untuk mahasiswanya, serta
dapat menyampaikan ide-idenya.
Sementara itu mahasiswa juga dapat menggunakan internet untuk belajar
sendiri secara cepat, sehingga akan meningkatkan dan memeperluas pengetahuan,
belajar berinteraksi, dan mengembangkan kemampuan dalam bidang penelitian
(www.pendidikan.net).
Dalam www.jurnal-kopertis4.org disebutkan beberapa manfaat internet bagi
pendidikan di Indonesia, yaitu : akses ke perpustakaan, akses ke pakar, perkuliahan
online, layanan informasi akademik, menyediakan fasilitas mesin pencari data,
menyediakan fasilitas diskusi, dan fasilitas kerjasama.
c. Pengertian Sumber Belajar
Menurut Association for Educational Communications and Technology sumber
pembelajaran adalah segala sesuatu atau daya yang dapat dimanfaatkan oleh guru,
baik secara terpisah maupun dalam bentuk gabungan, untuk kepentingan belajar
mengajar dengan tujuan meningkatkan efektivitas dan efisiensi tujuan pembelajaran.
Sumber pembelajaran dapat dikelompokan menjadi dua bagian, yaitu :
1) Sumber pembelajaran yang sengaja direncanakan (learning resources by design),
yakni semua sumber yang secara khusus telah dikembangkan sebagai komponen
sistem instruksional untuk memberikan fasilitas belajar yang terarah dan bersifat
formal; dan
2) Sumber pembelajaran yang karena dimanfaatkan (learning resources by
utilization), yakni sumber belajar yang tidak secara khusus didisain untuk
keperluan pembelajaran namun dapat ditemukan, diaplikasikan, dan dimanfaatkan
untuk keperluan belajar-salah satunya adalah media massa.
Media massa adalah suatu jenis komunikasi yang ditujukan kepada sejumlah
khalayak yang tersebar, heterogen, dan anonim melewati media cetak atau elektronik,
sehingga pesan informasi yang sama dapat diterima secara serentak dan sesaat.
Pengertian "dapat" di sini menekankan pada pengertian, bahwa jumlah sebenarnya
penerima pesan informasi melalui media massa pada saat tertentu tidaklah esensial.
Yang penting ialah "The communicator is a social organization capable or reproducing
the message and sending it simultaneously to large number of people who are
spartially separated”. Adapun bentuk media massa, secara garis besar, ada dua jenis,
yaitu : media cetak (surat kabar dan majalah, termasuk buku-buku) dan media
elektronik (televisi dan radio, termasuk internet) (http://artikel.us/mangkoes6-04-
2.html).
Berdasarkan kajian pustaka di atas menunjukkan bahwa peningkatan kualitas
pendidikan di perguruan tinggi dapat ditempuh melalui berbagai cara, antara lain :
peningkatan kompetensi dosen, peningkatan muatan kurikulum, peningkatan kualitas
pembelajaran dan penilaian hasil belajar, peningkatan bekal ketrampilan mahasiswa,
penyediaan bahan ajar yang memadai, dan penyediaan sarana belajar. Ketersediaan
bahan ajar dan sarana belajar merupakan faktor penting dalam menunjang
keberhasilan proses pembelajaran. Namun demikian sering kali bahan ajar yang ada
di perpustakaan tidak mampu memenuhi kebutuhan belajar mahasiswa, sehingga
perlu memanfaatkan sumber belajar yang lain. Salah satu sumber belajar yang dapat
digunakan oleh mahasiswa secara mandiri adalah jaringan internet. Untuk itu, bekal
ketrampilan mahasiswa khususnya dalam memanfaatkan teknologi internet sangat
diperlukan.
Melalui internet, mahasiswa dapat mengakses berbagai informasi dan ilmu
pengetahuan sesuai kebutuhan yang relevan dengan subjek mata kuliah. Sehingga
pemanfaatan jaringan internet sebagai sumber belajar, akan membantu
mempermudah dan mempercepat penyelesaian tugas-tugas perkuliahan, termasuk
penyelesaian tuga akhir.
Oleh karena itu, dosen sebagai motivator dan dinamisator dalam
pembelajaran hendaknya memberi dorongan serta menciptakan kondisi agar
mahasiswa dapat secara aktif menemukan ilmu pengetahuan baru melalui
pemanfaatan teknologi internet.
5. Metodologi Penelitian
a. Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan desain penelitian survai dan kajian literatur artikel
internet, yang dipakai untuk tujuan eksplorasi. Penelitian ini bertujuan untuk menggali
informasi tentang pemanfaatan internet sebagai sumber belajar oleh siswa dan
mahasiswa.
b. Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi dan wilayah generalisasi penelitian ini adalah siswa dan mahasiswa.
Sampel penelitian diambil secara proporsional random sampling berdasarkan kajian
literatur artikel dari internet.
c. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah artikel
dari internet.
d. Teknik Analisis Data
Data yang terkumpul akan dianalisis secara deskriptif.
6. Daftar Pustaka
Anonim. (2005). Sekilas Perkembangan Internet di Indonesia. www.jurnalkopertis4.
org. diambil 24 Februari 2006.
Anonim. (2005). Kamus Istilah Internet.(www.wikipedia.com). diambil 24 Februari
2006.
Arif A Mangkoesapoetro. (2004). Pemanfaatan Media Massa Sebagai Sumber
Pembelajaran IPS Di Tingkat Persekolahan. (http://artikel.us/mangkoes6-
04-2.html). diambil 27 Februari 2006.
Andhika. (2005). Apa itu Internet ? (www.andhika.com). diambil 25 Februari 2006.
Marsell Ruben Payong. (2005). Good Bye Teacher. (www.kompas.com). diambil
24 Februari 2006.
Philip Rechdalle.(2005). Internet dan Pendidikan. (www.pendidikan.net). Diambil
24 Februari 2006.
Dewasa ini, Internet makin digandrungi. Namun, di balik manfaatnya yang luar biasa besar, Internet juga menim-
bulkan menakutkan terkait efek negatifnya. Guru, orang tua murid, maupun pemuka masyarakat banyak mengkhawatirkan materi pornografi yang banyak bertebaran di Internet. Dalam sebuah kesempatan talk show di radio 68H, secara explisit orang tua menyatakan kekhawatirannya terhadap gambar dan video porno di Internet. Tidak heran jika kebutuhan akan teknik untuk memblok situs porno menjadi sangat tinggi. Sangat banyak institusi, kantor dan sekolah yang mencari ilmu atau teknik memblokir situs ini. Hal ini terlihat di traffi c SpeedyWiki yang sangat besar terhadap pengetahuan ini. Dalam artikel ini saya akan membahas cara sederhana memblok situs porno menggunakan Glubble Family Edition. Semoga artikel ini bisa memberikan solusi dan gambaran detail tentang teknik memblok situs porno. Dengan begitu, Internet menjadi lebih sehat dan aman bagi anak-anak.
Software Parental Control untuk End User
Bagi Anda yang masih menggunakan Windows, ada baiknya Anda mencari di Google dengan keyword “Parental
Control”. Memang, kebanyakan software Parental Control di Windows berbayar, bukan gratisan. Namun ada juga yang bersifat open source dan berlisensi GPL. Review mengenai software-software Parental Control dapat Anda baca di http://www.consumersearch.com/www/software/parental-con trol-software/.
Beberapa software Parental Control yang banyak digunakan di dunia dan menjadi favorit adalah:
• Net Nanny 5.6 (sekitar $50/tahun)
• CyberPatrol 7.6 (sekitar $40/tahun)
• Safe Eyes 5.0 (sekitar $50/tahun)
Sayang, software-software tersebut semuanya memang dibuat untuk Windows dan berbayar. Namun Anda tidak
perlu khawatir, ada beberapa software Parental Control untuk Windows yang bersifat open source dan gratis, di antaranya:
• ParentalControlBar (http://www.parentalcontrolbar.org/)
• Crawler Parental Control (http://www.crawlerparental.
com/)
• K9 Web Protection (http://www1.k9webprotection.com/)
Penggunaan Add-on Parental Control pada Firefox
Salah satu teknik pemblokiran situs porno yang amat sederhana namun ampuh dan dapat dipraktikkan oleh semua pengguna Internet adalah menggunakan add-on Parental Control pada browser Firefox. Berikut ini langkah-langkah untuk menggunakan add-on tersebut.
1. Install browser Firefox yang bisa Anda download gratis dari http://www.mozilla.com.
2. Buang browser Internet Explorer bawaan Microsoft.
3. Tambahkan addons untuk Parental Control atau Content Filtering.
Plugin atau add-on Firefox biasanya berukuran kecil, hanya beberapa puluh atau beberapa ratus kilobyte. Add-on
semacam ini biasanya langsung menginstalasi dirinya saat kita mendownload dari Internet. Ada beberapa add-on “Parental Control” yang tersedia untuk Firefox, di antaranya:
• Glubble Family Edition (https://addons.mozilla.org/en-US/fi refox/addon/5881)
• Adblock Plus (https://addons.mozilla.org/en-US/fi refox/addon/1865)
• BlockSite (https://addons.mozilla.org/en-US/fi refox/addon/3145)
• ProCon Latte (https://addons.mozilla.org/en-US/fi refox/addon/1803)
• FoxFilter (https://addons.mozilla.org/en-US/fi refox/addon/4351)
Beberapa komentar yang ada mengenai add-on-addon di atas adalah seperti berikut,
• Yang direkomendasikan oleh Firefox adalah Glubble Family Edition. Walaupun secara teknis agak rumit. Setiap situs yang ingin dikunjungi anak harus diapproved dulu oleh orang tua. Jadi, orang tua harus online ke Internet juga. Bagi anda yang tidak terus menerus tersambung ke Internet, sebaiknya jangan menggunakan Glubble Family Edition.
• ProCon Latte tampaknya lebih sederhana dari Glubble Family Edition. Hanya saja kita perlu banyak waktu untuk
memasukan ke database “kata-kata” tidak baik yang akan menjadi referensi saat proses fi ltering. Teknik ini cukup efektif karena kita sebagai orang tua relatif tidak terlalu direcoki.
• FoxFilter, reviewer rata-rata menyebutnya baik walaupun sederhana untuk digunakan.
• BlockSite, reviewer rata-rata menyebutnya baik.
Oleh Dr. Onno W. Purbo ( Diambil Dari Gado-Gado IT )
Bahasa Turbo Pascal berawal dari bahasa Pascal. Nama Pascal diambil dari nama seorang ahli matematika Perancis, yaitu Blaise Pascal yang hidup pada tahun 1623-1662. Bahasa Pascal pertama kali dikembangkan pada tahun 1968 oleh Niklaus Wirth, seorang ahli komputer Swiss dengan nama bahasa Pascal. Pascal merupakan pengembangan dari bahasa AGOL-60. Compiler Pascal pertama kali muncul pada tahun 1970 dan dipublikasikan secara resmi pada tahun 1971. Sejak saat itu bermunculan beberapa versi bahasa Pascal. Bahasa Pascal Standard dipublikasikan oleh Niklaus Wirth dan Kathleen Jensen pada tahun 1974.
Turbo Pascal merupakan salah satu bahasa pemrograman tingkat tinggi yang masuk kategori bahasa pemrograman terstruktur. Turbo Pascal merupakan salah satu versi bahasa Pascal yang populer yang dikembangkan oleh Borland International. Dibanding dengan Pascal Standard, Turbo Pascal memiliki perbedaan dalam hal pengelolaan data tipe string (kumpulan karakter) dan memiliki kelebihan, diantaranya:
1. Kemampuan untuk definisi dan pengelolaan konstanta data terstruktur
2. Kemampuan grafis untuk komputer IBM dan yang kompatibel
3. Kemampuan akses berkas secara random (acak)
4. Kemampuan menyambungkan program dengan program dalam file lain
Bagi para pemula yang ingin belajar bahasa pemrograman komputer, Turbo Pascal merupakan salah satu bahasa yang tepat untuk dipelajari. Sekalipun, saat ini telah beredar sangat banyak bahasa pemrograman yang semakin mudah digunakan dengan fasilitas tampilan grafis yang menarik. Mempelajari bahasa Turbo Pascal akan sangat bermanfaat, khususnya dalam hal memberikan dasar pemahaman logika prosedur program yang terstruktur dengan baik.
